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2025年全國高考的首場語文考試結(jié)束。今年上海的高考作文題由“專”“轉(zhuǎn)”“傳”三個字而來，提及有學者用“專”“轉(zhuǎn)”“傳”概括三類文章，讓不少網(wǎng)友直呼很難。2025年上海高考作文題“由‘專’到‘傳’，必定要經(jīng)過‘轉(zhuǎn)’嗎？”一經(jīng)公布，便引發(fā)廣泛關(guān)注。
上海文化學術(shù)圈很快“破案”，這位學者就是華東師范大學終身教授、上海寫作學會會長胡曉明，他在一篇發(fā)于“文匯筆會”的《胡曉明：古人說“文章九命”，太悲觀了，我歸為三個字：專、轉(zhuǎn)、傳》里談及“專、轉(zhuǎn)、傳”。
題目源自華東師范大學終身教授胡曉明的文章《古人說“文章九命”，太悲觀了，我歸為三個字：專、轉(zhuǎn)、傳》。這篇文章發(fā)表于《文匯報》筆會，后被《新華文摘》全文轉(zhuǎn)載。胡曉明在采訪中表示，盡管題目可能讓考生感到困惑，但其核心在于引導考生思考“專業(yè)性”“轉(zhuǎn)型”與“傳播”之間的辯證關(guān)系，強調(diào)在信息爆炸時代如何平衡傳統(tǒng)與創(chuàng)新。
胡曉明坦言，看到題目后，部分考生可能會感到“懵圈”，這是因為“專”“轉(zhuǎn)”“傳”三字背后蘊含著文字學思維方式，與當下學生習慣的網(wǎng)絡化表達方式存在差異。然而，他認為，只要靜下心來，結(jié)合生活實際進行思考，可以寫的內(nèi)容依然豐富。這種文字表達方式效仿了古代文學對漢字背后深意的挖掘，旨在培養(yǎng)考生的哲學思辨能力，而非單純考察記憶或套用模板。
作文題的設(shè)計延續(xù)了上海高考一貫的思辨性風格，強調(diào)學生參與當代文化生活與思想反思的能力。胡曉明指出，題目并非要求考生“死記硬背”三字，而是鼓勵他們結(jié)合自身經(jīng)歷和社會現(xiàn)象進行深入思考。這種命題方式不僅考察了學生的邏輯思維，還引導他們關(guān)注真實的社會生活，鼓勵走出課堂，看到更廣闊的世界。
盡管題目難度較高，但胡曉明認為，這種挑戰(zhàn)對考生未來生活具有啟發(fā)意義。他提到，在AI時代、互聯(lián)網(wǎng)時代，文字生態(tài)正在發(fā)生巨大變化，考生需要思考如何在這種變化中保持深度思考，而非被碎片化信息淹沒。這一題目不僅是對考生思辨能力的考驗，也是對教育評價體系的一次反思，強調(diào)在信息爆炸時代如何保持獨立思考。
